2026.04.22

      范例：
      赵高指鹿为马

      赵高指着鹿，说：这是马。

      讲话有两个内容对象：
      ①讲话的内容，也就是话的表面含义
       这东西是不是马 （事实是什么）
      ②讲话的目的，也就是回答者的反应观察
       谁肯定我的话，谁反对我的话 
       区分支持者和反对者 （对象的立场是什么）

    正直者只知道考虑①，而意识不到②，所以显得愚笨执拗

 

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      社会群体形成的结构模式，取决于社群成员的智力认知水平，
      一群只知道跪拜主子、主从上下阶级关系的对象，
      所形成的社会组织结构，自然是‘不平等的特权阶级社会’。
      生产力改变生产方式，但改变不了社会个体的智力水平，
      教育内容与方式是唯一的路，其它的都是附带。
      所以不需要为社会的不平等内容而愤怒，
      不需要为人类死的多、死的惨而同情、可怜，
      这些都是傻逼们的集体选择结果，是它们的愚蠢的自食其果。
      做人要的是理解这些内容形成的原理，反思自身，理解世界的规律，知道该怎样做，才能达成自己想要的结果。

      人类死多少、死多惨，
      不重要！！！！！！   

  

        不要在这种事情上费心！

 

    在欧洲，美国。白人社群内，有一些白人会专门猎杀那些素食主义者吃掉，因为它们认为‘素食主义者的肉更香更好吃’，

    你们觉得这是很奇怪的事情吗？

 

   欺骗智力残障人士是没人性的行为，

   但是欺骗没脑子的傻子是正确的行为。

   智力残障人士：天生身体有障碍缺陷，导致基础智力不全的智能对象，

   没脑子的傻子：身体无残缺，基础智力健全，但不学习不思考不长脑子的智能对象

 

附图：