2026.03.01.17
            
           精分问题的又一个因素：
           思考层次是不断递增的，随着层级增加，原有层级的思维与后来的思维层次之间产生了失协感。
           解决办法，重新梳理一下思考流程，调整一下思考感受，协调、平衡思维成长带来的改变。

         

           我为什么要因为对方的认知和我自己的认知不同而生气呢？
           双方认知不同，说明双方理解不一样，这是个客观事实，我需要的不是生气、愤怒、厌恶，而是区分双方思维理解的差异性来源，明了双方的根源性不同。
           毕竟除了‘真理和真理’之间，其它的都是思维认知的非同类，不一样是理所当然的。

 

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2026.03.02

 

          不给他人添麻烦=别人不要给我添麻烦=冷漠关系=自私主义
          放下助人情结，尊重他人命运
          网文小说冷血主角，放弃人性情感，否定善良，口口声声说求道。
          这些都是‘兽’的思维，是‘兽’培养冷漠心理的言论思维。

          帮助对象有选择性，但不是完全放弃帮助。
          有善心、有脑子，愿意学习思考成长的，可以帮助；
          有善心、没脑子，只想混沌一生的，不可以帮助；
          没善心的兽，全杀了就行了。

 

         善心只是个‘启动器’，是提醒自己‘辨识对象，理清真假是非对错’的起点；
         绝对不要因为‘看到对方的惨状’，就理所当然的认为‘应当帮助对方’；
         魔鬼打恶魔，恶魔境况很惨；
         帮助恶魔？自然是不可能的。
         奴隶主固然凶残，但处境悲惨的奴隶也未必可怜。
         奴隶也是想当奴隶主的。

         绝对不要因为‘对方处境凄惨’，就理所当然的帮扶；
         要分清对方的心理思维：
         是以公正平等为要求的，还是因为身处弱势才想要公平，转换为强势后又改为对它人不公平的。

        ‘最终智能’的思维有两条线：
          ‘最终智能’与‘最终智能’的平等（同类识别）；
          ‘最终智能’与‘非最终智能’的不平等（异类识别）；

         兽的思维有两条：
         ‘自己弱势’与‘它人强势’——>要求平等（利益识别）；
         ‘自己强势’与‘它人弱势’——>作威作福（利益识别）。

         在外在表现上，二者都有平等要求，但双方心理思维，情感构造出发点不同。
         最终智能要区分同类异类，对同类讲善恶是非，讲公平公正，情感友善和平，对异类讲不平等，坑蒙拐骗，烧杀抢掠；
         兽把自身以外的都视作异类，不讲善恶是非，只讲利益，只讲护短，情感冷漠自私，恶毒残酷。

         这点一定要学会区分。
         杀戮暴力是双方都有的共性，差别是在同类的识别，善心表现，善良的内容，善恶观的辨识。
        兽理解不了人，因为兽没有善心；人能理解兽，因为人有恶意。

         有一种‘兽’很狡猾。
         它们从不‘主动帮助别人’，但会‘被动接受别人帮助’；
         然后以一定的回馈，给自己塑造出‘有恩报恩、知恩图报’的正面形象；
         完全规避‘主动的风险’，完全享受‘被动的好处’；
         有些还会在维护社群安全上表现一下，也就是爱国、爱族、与外敌战斗之类的；
         网文小说里，就有很多这种类型的。
         这也是‘兽’。
         不要因为它们的刻意作秀就把它们当可交流对象了。

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         没有立场的真实就是‘助纣为虐’。

         共产党员卧底进入国民党内部，你把这个‘真实’讲出来了，然后卧底被捕被虐被杀；
         你是什么？
         中立？
         这世上不存在中立。
         中立的本质就是‘异类’；
         异类只分两种：‘当前要杀掉的’和‘未来要杀掉的’。
  
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         真理与权威

         智能最初是寻找真理的，因为真理是世界的真实体现，能够最大限度保障智能的生存抉择，提高智能存活率；
         把危险的对象当安全的对象，必会付出代价，降低生存可能性；
         所以小孩子会讲是非对错，认理。

         但是人类社会的发展，阶层的分离形成，导致内部对立的出现。
         占据优势的一方，想要永远占据优势，让另一方给自己提供一切需求，自身利益最大化；
         被统治的一方，处于统治群体的盘剥压榨，肆虐恐怖之下，生存可能性无限触底。
         在这种‘吃与被吃’的双方关系中，
      ‘吃的一方’通过各种各样的教育、恐吓，将‘被吃的一方’洗脑成‘接受被吃的思维认知’；
        就像人类驯化其它野生动物，转变为可以安稳提供肉食、劳力的牲畜；
        人类中，‘被吃的一方’就是这种‘实际上被驯化的直立两足牲畜’；
        ‘被洗脑的被吃一方’中，有些认识到了这种不合理的社会关系，选择了各种反抗；
        无论是适应社会规则，加入‘吃与被吃的关系改变中’，努力成为‘吃的一方’（提高社会阶层）；
        还是从文化思想上，否定原有的‘洗脑教育内容’（资本论，马列主义，革命论，反动派论，人权平等主义）
        这些都是‘原本被吃一方’选择摆脱社会洗脑教育的方式。

       在这种思想认知的变革转变中，智能本身是需要理解为什么这样做，该怎样做，然后才能去做。
       但不是所有智能都有足够的思考能力去辨识清楚。
       所以它们选择了参考其它人类对象的发言，然后再结合自己的生存经历，去判断对方讲的是否符合自己的经验状况；
       符合的就成为模仿者、追随者、崇拜者；不符合的就对立对骂，彼此驳斥。
       ‘被追随、被模仿、被崇拜’的对象，就成为了它们认可的‘权威对象’；
      很多人类，在这种依赖关系，逐渐的把‘因为自身对真理的追求，所以才参考别人’，转变成了‘我的崇拜对象就是正确的’；
      然后把真理丢一边，把自身崇拜的对象，摆在了应该放置真理的地方；
      变成了‘权威=真理’——>‘权威>真理’。
   
      学习思考要先学会区分‘如何分辨真理，如何确定真理’；
      要确定‘辨识真理的标准’。